Cerveau et sommeil : duo gagnant pour bien apprendre

Apprendre à apprendre

Cerveau et sommeil font bon ménage. Et effectivement, bien dormir est une des clés pour bien apprendre. Toutes les études menées par les neurosciences le confirment. Pourtant le constat est quelque peu alarmant : depuis une dizaine d’années, on remarque que les jeunes manquent de plus en plus de sommeil. 44% des jeunes de moins de […]

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Cerveau et neurosciences : un cocktail épatant !

Apprendre à apprendre

Le cerveau et son fonctionnement reste plutôt méconnu par rapport aux autres organes et notamment des enfants. Or, depuis près de 25 ans, les neurosciences sont parties à la découverte du cerveau. De notre cerveau, cet organe mystérieux qui fait de l’être humain, un cas unique sur terre. Et en matière d’éducation, les neurosciences sont désormais […]

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3ème congrès “innovation dans l’éducation”

Apprendre à apprendre

Le monde d’aujourd’hui et surtout de demain a peu en commun avec celui qu’ont connu les générations précédentes. Il nous demande de nous adapter rapidement, d’être créatifs, et proposer de nouvelles méthodes d’apprentissage figure à l’évidence parmi les priorités. Être à l’écoute des enfants dans leur singularité et prendre en compte leur potentiel devient central […]

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Psychologie cognitive, neurosciences : que pensent-elles des pédagogies alternatives ?

Apprendre à apprendre

La psychologie cognitive et les neurosciences sont de plus en plus mises à contribution pour évaluer l’efficacité des pédagogies nouvelles – qui n’ont de « nouvelles » que le nom, puisqu’elles datent presque toutes du début du 20ème siècle – comme Freinet ou Montessori. A titre d’exemple, intéressons-nous plus particulièrement à la pédagogie Freinet. Comme Maria Montessori, […]

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Cerveau et sommeil : duo gagnant pour bien apprendre


Apprendre à apprendre

Bienvenue sur jaimepaslecole.com ! Si vous êtes nouveau ici, vous voudrez sans doute lire mon e-book qui vous apprendra les grandes étapes de l’apprentissage de la lecture et des mathématiques au travers des neurosciences. Cliquez ici pour télécharger l’e-book gratuitement ! 🙂Cerveau et sommeil font bon ménage. Et effectivement, bien dormir est une des clés […]

Cerveau et neurosciences : un cocktail épatant !


Apprendre à apprendre

Le cerveau et son fonctionnement reste plutôt méconnu par rapport aux autres organes et notamment des enfants. Or, depuis près de 25 ans, les neurosciences sont parties à la découverte du cerveau. De notre cerveau, cet organe mystérieux qui fait de l’être humain, un cas unique sur terre. Et en matière d’éducation, les neurosciences sont désormais […]

3ème congrès “innovation dans l’éducation”


Apprendre à apprendre

Le monde d’aujourd’hui et surtout de demain a peu en commun avec celui qu’ont connu les générations précédentes. Il nous demande de nous adapter rapidement, d’être créatifs, et proposer de nouvelles méthodes d’apprentissage figure à l’évidence parmi les priorités. Être à l’écoute des enfants dans leur singularité et prendre en compte leur potentiel devient central […]

Psychologie cognitive, neurosciences : que pensent-elles des pédagogies alternatives ?


Apprendre à apprendre

La psychologie cognitive et les neurosciences sont de plus en plus mises à contribution pour évaluer l’efficacité des pédagogies nouvelles – qui n’ont de « nouvelles » que le nom, puisqu’elles datent presque toutes du début du 20ème siècle – comme Freinet ou Montessori. A titre d’exemple, intéressons-nous plus particulièrement à la pédagogie Freinet. Comme Maria Montessori, […]

La méthode Martenot pour l’enseignement des arts


Apprendre à apprendre

Connaissez-vous la méthode Martenot ? Comme vous le savez, sur jaimepaslecole.com nous nous intéressons aux différents courants pédagogiques. La méthode pédagogique Martenot est un peu particulière. En effet, elle n’a pas vocation à être généraliste mais s’oriente sur l’apprentissage des disciplines artistiques et notamment la musique. Alors, pourquoi en parler ici ? Eh bien, parce qu’il est […]

Intégration Motrice Primordiale : qu’est-ce que c’est ?


Définitions

IMP signifie Intégration Motrice Primordiale. L’IMP est un système qui synthétise différentes approches sur les réflexes archaïques et d’autres types de mouvements appelés primordiaux. Réflexes archaïques et mouvements primordiaux Ce qu’on appelle « réflexes et mouvements primordiaux » correspond à des réactions involontaires principalement présentes chez le nouveau-né et développées dès le contexte utérin. Il s’agit […]

La méthode Montessori : qu’est-ce que c’est ?


Définitions

La méthode créée par Maria Montessori est une approche pédagogique pensée pour développer chez l’enfant la confiance en soi et l’autonomie. En outre, elle s’accompagne d’un respect des rythmes de l’enfant et d’une plus grande liberté pour ce dernier comparé au système éducatif traditionnel. Aujourd’hui, on compte plus de 200 écoles labellisées « Montessori » en France. […]

Interview : L’orientation scolaire ne s’improvise pas !


Apprendre à apprendre

L’orientation scolaire est tout aussi important qu’apprendre L’école, c’est, bien sûr, apprendre mais c’est aussi choisir une orientation scolaire. C’est tout autant une étape indispensable vers un avenir professionnel et personnel harmonieux que ne l’est un parcours d’apprentissage efficace. Nombre d’élèves, par une orientation scolaire déficiente, peuvent ainsi restreindre leurs choix professionnels. Anticiper, être actif […]