En France, l’instruction en famille (IEF), aussi connue sous le terme de homeschooling, est une pratique qui gagne du terrain. Ce mode d’éducation non traditionnel suscite néanmoins de nombreuses interrogations. Qu’est-ce que l’instruction en famille ? Pourquoi certaines familles font-elles ce choix ? Comment obtenir une autorisation pour l’IEF et quelles sont les contraintes légales liées à cette pratique ? Autant de questions auxquelles nous tenterons de répondre afin d’y voir plus clair.
Table des matières
Qu’est-ce que l’instruction en famille ?
Définition
L’IEF est un système éducatif où les parents choisissent d’instruire leurs enfants à domicile plutôt qu’à l’école. Ce modèle se distingue de l’école à la maison, dans laquelle les élèves suivent le programme de l’éducation nationale mais chez eux, par la présence d’une pédagogie personnalisée et adaptée à chaque enfant.
Les formes possibles de l’IEF
L’instruction en famille peut prendre plusieurs formes selon le contexte familial, les convictions ou encore les besoins spécifiques des enfants :
- L’Unschooling : il s’agit d’un apprentissage autonome sans curriculum prédéfini ni horaires fixes.
- L’apprentissage informel : ici, c’est la vie quotidienne qui devient source d’apprentissage.
- L’école à la maison : le programme de l’éducation nationale est suivi mais à domicile.
Origine et évolution de l’IEF
L’instruction en famille a connu un essor important ces dernières années, avec une hausse de 38% entre 2019 et 2021. Néanmoins, depuis septembre 2022, suite à une modification législative, cette pratique nécessite désormais une autorisation préalable de l’administration.
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Après avoir exploré ce qu’est l’instruction en famille, penchons-nous maintenant sur les raisons qui poussent certaines familles à faire ce choix.
Les raisons de choisir l’IEF
Des motivations diversifiées
Le choix de l’instruction en famille est motivé par plusieurs facteurs. Certains parents choisissent cette méthode pour répondre aux besoins spécifiques d’un enfant, comme ceux souffrant d’un handicap ou présentant des difficultés scolaires. D’autres sont séduits par la possibilité d’offrir un cadre d’apprentissage flexible et individualisé.
Favoriser le bien-être de l’enfant
Souvent, le choix de l’IEF est guidé par le désir des parents de favoriser le bien-être psychologique et émotionnel de leur enfant. En effet, ils considèrent que l’école traditionnelle ne respecte pas suffisamment le rythme et les intérêts de chaque enfant. De plus, l’IEF permet d’éviter certaines situations stressantes, comme la compétition ou le harcèlement scolaire.
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Maintenant que nous comprenons mieux pourquoi certains parents optent pour l’IEF, voyons comment ils peuvent obtenir une autorisation pour mettre en place cette méthode d’instruction.
Comment obtenir une autorisation pour l’IEF
La nouvelle procédure légale
Depuis la modification de la loi en septembre 2022, les familles désireuses de pratiquer l’IEF ne se contentent plus d’une simple déclaration. Elles doivent désormais obtenir une autorisation préalable, délivrée par l’inspecteur d’académie après examen du projet pédagogique soumis par les parents.
L’examen du projet pédagogique
Ce projet doit présenter les modalités d’instruction envisagées, qui seront évaluées selon plusieurs critères tels que leur adéquation avec l’âge et les capacités de l’enfant ou encore leur cohérence avec sa progression globale. En cas de refus, un recours peut être formé auprès du tribunal administratif.
Cette démarche administrative étant accomplie, il convient maintenant d’évoquer le cadre légal spécifique à l’instruction en famille.
Le cadre légal et les conditions à respecter
Le suivi annuel
Une fois l’autorisation accordée, les familles sont soumises à un contrôle pédagogique annuel effectué par un inspecteur de l’éducation nationale. Ce dernier vérifie que le niveau d’instruction correspond bien à celui attendu dans le programme officiel pour l’âge de l’enfant.
Les obligations légales des parents
En France, la loi stipule que chaque enfant doit bénéficier d’une instruction, mais son mode est librement choisi par les parents. Ainsi, s’ils optent pour l’IEF, ils devront s’assurer que leur enfant acquiert les compétences et connaissances requises par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Après avoir établi ce cadre légal, intéressons-nous à présent au fonctionnement quotidien de l’instruction en famille.
Organisation et déroulement de l’IEF
L’organisation du temps d’instruction
Dans le cadre de l’IEF, aucun horaire fixe n’est imposé. Les parents ont donc toute latitude pour organiser le temps d’apprentissage en fonction des rythmes naturels et des préférences de leur enfant. Cependant, il est recommandé d’aménager des temps réguliers consacrés à l’instruction pour aider l’enfant à structurer son apprentissage.
Les ressources pédagogiques utilisées en IEF
En IEF, les ressources pédagogiques sont diverses : livres, matériel didactique, logiciels éducatifs, sorties culturelles… L’important est de choisir des outils adaptés aux besoins et aux intérêts de chaque enfant. De nombreux réseaux d’échange entre familles pratiquant l’IEF permettent également de partager des ressources et des expériences.
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La socialisation en IEF
Un des principaux défis de l’IEF est la socialisation de l’enfant. En effet, contrairement à un élève scolarisé qui côtoie quotidiennement ses camarades, l’enfant instruit en famille a moins d’occasions d’interagir avec ses pairs. Pour pallier ce manque, il est recommandé d’organiser régulièrement des activités sociales (sports, musique, arts…) avec d’autres enfants.
Nous avons vu que l’instruction en famille présente plusieurs avantages mais aussi certains défis. Elle offre une alternative intéressante à l’école traditionnelle tout en nécessitant un investissement conséquent de la part des parents. L’apprentissage personnalisé qu’elle propose peut être un facteur clé de réussite pour certains enfants. Cependant, cette forme d’instruction demande une implication et une organisation certaine de la part des parents. Elle implique également un cadre législatif précis à respecter pour garantir le droit fondamental à l’éducation pour tous les enfants.
