Psychologie cognitive, neurosciences : que pensent-elles des pédagogies alternatives ?

Apprendre à apprendre

La psychologie cognitive et les neurosciences sont de plus en plus mises à contribution pour évaluer l’efficacité des pédagogies nouvelles – qui n’ont de « nouvelles » que le nom, puisqu’elles datent presque toutes du début du 20ème siècle – comme Freinet ou Montessori. A titre d’exemple, intéressons-nous plus particulièrement à la pédagogie Freinet. Comme Maria Montessori, […]

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La méthode Martenot pour l’enseignement des arts

Apprendre à apprendre

Connaissez-vous la méthode Martenot ? Comme vous le savez, sur jaimepaslecole.com nous nous intéressons aux différents courants pédagogiques. La méthode pédagogique Martenot est un peu particulière. En effet, elle n’a pas vocation à être généraliste mais s’oriente sur l’apprentissage des disciplines artistiques et notamment la musique. Alors, pourquoi en parler ici ? Eh bien, parce qu’il est […]

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Interview : L’orientation scolaire ne s’improvise pas !

Apprendre à apprendre

L’orientation scolaire est tout aussi important qu’apprendre L’école, c’est, bien sûr, apprendre mais c’est aussi choisir une orientation scolaire. C’est tout autant une étape indispensable vers un avenir professionnel et personnel harmonieux que ne l’est un parcours d’apprentissage efficace. Nombre d’élèves, par une orientation scolaire déficiente, peuvent ainsi restreindre leurs choix professionnels. Anticiper, être actif […]

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Comment aider votre enfant à apprendre efficacement ?

Apprendre à apprendre

Savez-vous comment votre enfant apprend ? – « Il rêve, il ne fait pas attention, il pense à autre chose, il ne maintient pas longtemps son attention… » – « Il ne retient pas, on a beau répéter ensemble, il sait à la maison, et le lendemain à l’école il ne sait plus… » – « Il n’a aucune imagination… » Antoine […]

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Un Quizz enfant original pour apprendre


Supports pédagogiques

Bienvenue sur jaimepaslecole.com ! Si vous êtes nouveau ici, vous voudrez sans doute lire mon e-book qui vous apprendra les grandes étapes de l’apprentissage de la lecture et des mathématiques au travers des neurosciences. Cliquez ici pour télécharger l’e-book gratuitement ! 🙂Cet article présente un principe de Quizz Enfant original destiné à faciliter les apprentissages. […]

Difficultés et troubles d’apprentissage


Définitions

Lorsqu’on est face à un enfant qui a des problèmes d’apprentissage, on peut être amené à parler soit de difficultés d’apprentissage soit de troubles d’apprentissage. Mais quelles sont les différences entre les 2 notions ? S’agit-il de simples synonymes ? Qu’est-ce que les difficultés d’apprentissage ? Dans les faits, on va parler de difficultés d’apprentissage quand l’enfant présente des […]

La carte mentale : définition


Définitions

La carte mentale définition: C’est un diagramme reproduisant visuellement le fonctionnement de la pensée. Ce schéma permet de mettre en lumière les différentes associations d’idées et d’informations (ou liens) que réalise notre cerveau par rapport à un concept initial sous forme d’une arborescence. On appelle aussi la carte mentale, carte heuristique, carte cognitive, carte des […]

L’empathie et sa définition


Définitions

L’empathie, sa définition est tout simplement la capacité à se mettre à la place de l’autre afin de comprendre son mode de fonctionnement, ses pensées et ses émotions (joie, tristesse, souffrance…). Selon Jean Decety, neurobiologiste, professeur à l’université de Washington, et directeur du laboratoire Social Cognitive Neuroscience à Seattle, l’empathie est la capacité d’une personne à offrir […]

Education kinesthésique ou Brain Gym


Définitions

L’éducation kinesthésique est une approche éducative. Elle utilise les mouvements et les activités motrices pour développer le potentiel. Le Brain Gym est un ensemble de 26 mouvements basés sur l’éducation kinesthésique. L’éducation kinesthésique a été développée par Paul DENNISSON, au début des années 80. Son but était de faciliter les apprentissages des adultes et enfants […]

Qu’est-ce que la PNL ?


Définitions

Qu’est-ce que la PNL ? PNL signifie « Programmation Neuro Linguistique ». La PNL est une méthodologie de communication interpersonnelle, d’apprentissage et de changement. Définir la PNL en tant qu’outil de communication Selon Robert Dilts, un des principaux chercheurs et développeur de la PNL, elle décrit “comment les interactions entre la pensée (Neuro) et le langage (Linguistique) […]

la parentalité positive : Qu’est-ce-que c’est ?


Définitions

La parentalité positive ou l’éducation positive sont, à mon sens, des termes génériques. Ils incluent toutes les disciplines comme la discipline positive, la psychologie positive ou encore la programmation neurolinguistique, par exemple, qui œuvrent pour la bienveillance envers soi et les autres et le bien-être. Le mot de parentalité est un néologisme du XXème siècle […]

Qu’est-ce que la pyramide des besoins de Maslow ?


Définitions

La pyramide des besoins de Maslow est la représentation pyramidale de la hiérarchie des besoins humains. Elle est basée sur une théorie de la motivation élaborée à partir des observations réalisées dans les années 1940 par le psychologue Abraham Maslow. L’article où Maslow expose pour la première fois sa théorie, A Theory of Human Motivation, […]

La méthode de Singapour : Apprendre les mathématiques dès le CP


Définitions

La méthode de Singapour, applicable dès le CP, est une méthode complète pour apprendre les mathématiques tout au long des classes primaires. Elle a été développée dans les années 80 par le Ministère de l’Education de Singapour. Elle est considérée par beaucoup comme une référence au regard des résultats de Singapour dans l’étude TIMSS qui […]

La métacognition : définition


Définitions

La métacognition, selon la définition communément admise, c’est le fait de « penser sur ses propres pensées ». Autrement dit, c’est la capacité qu’à un individu d’analyser sa propre façon de réfléchir : comment je fais pour mémoriser ? comment je fais pour choisir une solution à un problème ? etc, … Les êtres humains ne sont pas les seuls […]