La méthode de Singapour, applicable dès le CP, est une méthode complète pour apprendre les mathématiques tout au long des classes primaires. Elle a été développée dans les années 80 par le Ministère de l’Education de Singapour. Elle est considérée par beaucoup comme une référence au regard des résultats de Singapour dans l’étude TIMSS qui […]

La métacognition, selon la définition communément admise, c’est le fait de « penser sur ses propres pensées ». Autrement dit, c’est la capacité qu’à un individu d’analyser sa propre façon de réfléchir : comment je fais pour mémoriser ? comment je fais pour choisir une solution à un problème ? etc, … Les êtres humains ne sont pas les seuls […]

Le monde de la psychologie et de la psychothérapie est peut-être en train d’amorcer une évolution radicale : le passage d’une forte focalisation sur la pathologie vers la prise en compte des aptitudes et de l’accomplissement personnel et collectif. Il est de plus en plus question aujourd’hui de psychologie positive. La psychologie positive est « […]

Les éducateurs et enseignants de la méthode Freinet cherchent à développer des pratiques pédagogiques ancrées dans la réalité sociale, pour œuvrer à une réelle émancipation des enfants. Ils revendiquent une école où chaque enfant peut s’exprimer, se responsabiliser, coopérer, expérimenter et s’ouvrir sur le monde, pour que chacun : Apprenne à son rythme, Construise ses […]

Sur jaimepaslecole.com, nous abordons régulièrement le thème de la pédagogie alternative, que ce soit Montessori, Freinet ou bien encore Steiner-Waldorf. Ces pédagogies alternatives ont été développées pour des approches collectives et donc pour être déployées essentiellement dans un cadre scolaire. On appelle donc écoles alternatives ou écoles nouvelles, des écoles généralement de statut privé, qui […]